Hiperactividad y lenguaje

     Los niños con hiperactividad y déficit de atención son menos eficaces en el procesamiento del lenguaje, presentan dificultades en el uso del lenguaje y la falta de atención dificulta la entrada de información. Estamos hablando de un trastorno neurológico que se presenta desde la infancia, interfiere en la vida diaria, en el aprendizaje, en las relaciones sociales y alteraciones en el lenguaje tales como:

• Retardo del Lenguaje
• Trastornos del habla
• Dificultades en la atención auditiva
• Poca coordinación motora
• Dificultades a nivel fonológico
• Dificultades en la lecto-escritura

     Todas estas dificultades interfieren en la comunicación de los niños con trastorno de déficit de atención con hiperactividad tanto a nivel comprensivo como expresivo.

¿Qué pasa con los niños hipotónicos?

El lenguaje es primordial, el niño hipotónico tarda en pronunciar bien y en hablar correctamente, si no se trata a tiempo puede traer consecuencias; no se va a poder comunicar, ni otros lo podrán entender.
La terapia de lenguaje es básica, es un proceso que no es de un mes, puede demorar años..pero es importante seguirlo por el bien de ellos y de su desarrollo.

Malos hábitos de succión de dedos y objetos

     Definitivamente los malos habitos de succión alteran el desarrollo normal de la estructura orofacial, esto produce deformaciones y acarrea consecuencias psicológicas, emocionales, orgánicas y en el aprendizaje.
     Esto no es más que la costumbre de repetir frecuentemente la acción de llevarse a la boca los dedos o los objetos para succionarlos y a nivel del lenguaje las consecuencias son:

• Respiración bucal
• Lengua entre los dientes
• Bajo tono muscular
• Deformaciones en la estructura

     Si dejamos que nuestros niños mantengan malos hábitos de succión estamos contribuyendo a que su desarrollo del lenguaje se vea alterado y para solucionar el problema de estos malos hábitos de succión es necesario acudir a un especialista.

Acidosis tubular renal en niños y su lenguaje

     La acidosis en un aumento de de acidez en la sangre causada por diferentes razones, los niños que presentan esta alteración tienen síntomas como:

• Retraso en el crecimiento
• Dificultad para masticar
• Bajo tono muscular
• Retraso en el desarrollo psicomotor

     Estos síntomas están asociados con el lenguaje, por ende los niños con esta condición necesitan estimulación temprana para poder desarrollar sus habilidades con mas facilidad. El retraso en el crecimiento les acarrea un desarrollo pondoestatural por debajo de la edad que hará resaltar al niño entre el resto.

     Esta condición les baja el apetito, al masticar poco desarrollan poco la musculatura orofacial y al momento de usarla para comunicarse presentan alteraciones en la coordinacion motora.

     En nuestra estructura orofacial tenemos músculos al igual que en el resto del cuerpo y si existe un tono muscular bajo afecta directamente el habla y uno de los ejemplos del retraso psicomotor es el lenguaje que se ubica por debajo de su edad.

El uso del tetero

     Es importante que los padres entiendan la importancia de no usar tetero, siempre les digo a los padres de mis pacientes que no pretendo eliminar la sustancia de su dieta y que solo necesito que cambien el medio de transporte que lleva esa sustancia al organismo de sus hijos. El uso prolongado del tetero, mamila o biberón perjudica enormemente el crecimiento, el desarrollo y el funcionamiento de la estructura orofacial creando problemas en el lenguaje que pueden dejar secuelas permanentes.
     Los niños que usan tetero no desarrollan los músculos maxilares adecuadamente al igual que el paladar y hasta tiene mas riesgo de desarrollar caries.

T. L. Stephanie Blanco

Desarrollo del lenguaje y las funciones vegetativas de 0 a 6 meses

     El lenguaje es un proceso que se da desde la gestación ya que los órganos fonoarticulatorios comienzan a formarse desde el pri.er trimestre del embarazo a su vez el feto escucha la voz de la madre y va desarrollando habilidades psicolinguisticas. Aunque cada niño se desarrolla de forma unica es importante conocer loshitos del desarrollo para asi saber si el desarrollo del niño essta por encima o por debajo de su edad. En cuanto al desarrollo del primer tiempo de vida de los 0 a los 6 meses lo que se puede ibservar es lo siguiente:

De 0 a 2 meses
*Se comunica mediante el llanto ya que es la unica forma que tiene para expresarse.
*Es capaz de vootear la cbecita cuando algoble llama la atención.
*Emite pequeños gritos de emoción.

De 2 a 4 meses
*Experimenta con sonidos vocaoicos y trata de socializar.
*Disfruta de los juguetes con sonido y tambien de los que se cuelgan.
*Balbucea mucho
*Se rie ruidosamente.

De 4 a 6 meses
*Practica el uso de su lengua y labios para crear sonidos.
*Se expresa de formas no verbales puede que te empuje para que vayas a un lugar o realices una accion.
*Disfruta socializar ya sea con adultos o bebés.

Durante este tiempo se puede observar en cuanto a las funciones vegetativas se puede observar:
*Succión de liquidos en seno o tetero: hay perdida de liquido al mover la tetina.
*Semisolidos en cucharillas: Reconocimiento visual de la cucharilla.
*Deglución de liquidos: Traga liquidos de forma fluid y puede haber protusion de lengua.
*Deglución de semisolidos: Tos y ahogos poco frecuente, casi no expulsa liquido.

El bruxismo se debe tomar en cuenta

     El bruxismo consiste en apretar los dientes y rechinarlos de forma involuntaria, no se conoce la causa exacta de este trastorno pero si sus consecuencias, entre las cuales están la inflamación de los músculos de la zona, hipertrofia de maseteros y problemas de la articulación temporomandibular, lo que a su vez nos trae consecuencias en la movilidad oral y el lenguaje. Asi que ademas de ir al odontologo y el ortodoncista también tienen que asistir al terapeuta del lenguaje o fonoaudiologo

Consecuencias de la respiración bucal

     Tenemos que tener en cuenta que existen algunos hábitos importantes para el desarrollo que al estar alterados pueden desencadenar muchas dificultades. Además de nosotros los terapeutas del lenguaje también hay otros especialistas que intervienen en esta alteración ya que afecta distintas áreas como la respiración, la estética y el.lenguaje. Esta respiración bucal es un patrón inadecuado que puede ser causado por rinitis, hipertrofias, desviación del tabique, presencia de cuerpos extraños, entre otras.
     Esta alteración afecta directamente el habla, la deglución y la masticación lo que trae como consecuencia:
*Problemas articulatorios
*Habla ininteligible
*Deglución atípica
*Diafonías

Para los papis que preguntan ¿por qué babea su bebé?

     El babeo es un derrame involuntario de la boca y se considera normal hasta los dos años de edad, puede ocurrir en niños durante la denticion, la maduración del esqueleto orofacial y la deglución. Se debe ir al especialista si después de los dos años sigue el derrame ya que puede sugerir algún trastorno que comprometa el desarrollo del niño

Relación de la Rinitis y el Lenguaje

     La rinitis es un antecedente médico importante que se debe tomar en cuenta en el momento de la evaluación ya que se relaciona con la otitis media crónica serosa la cual es la causa principal de la hipoacusia y los trastornos del lenguaje en niños.

¿Por qué y para qué la historia médica?

     La historia clínica es una parte muy importante en la evaluación del Lenguaje ya que ayuda hasta en un 50% a la formulación de la impresión diagnostica, nos asegura que el tratamiento no va a perjudicar el estado general del paciente, ayuda a descartar alteraciones y nos informa de algún tratamiento o enfermedad que pueda entorpecer el plan de tratamiento.

Recuerden siempre que en cuanto mas tempranamente se detecte el problema, mejor sera el pronostico de recuperación, es fundamental un diagnostico temprano.

Terapia del Lenguaje y Audiología

     La comunicación es un proceso muy importante que se da a lo largo de nuestras vidas. La capacidad de escuchar es esencial para comprender el mundo que nos rodea, por ello la audiología se ocupa de la evaluación y el diagnostico de trastornos en población infantil y adulta.
     Por otro lado el objetivo principal de la terapia del lenguaje es brindar un tratamiento para que el paciente logre desarrollar las habilidades básicas para utilizar el lenguaje adecuadamente. Las evaluaciones y tratamientos deben realizarse únicamente por terapistas del lenguaje y mientras mas rápido se detecte el problema, mejor será la recuperación.
     Desde que nuestros hijos nacen como padres estamos atentos a su desarrollo, Si existe algún problema mientras mas rápido se detecte mejor será el pronostico, por ello es importante un diagnóstico temprano. Es fundamental que los padres lo tomen en cuenta para poder actuar oportunamente.